Magazine Education Enfantine de septembre 2008, n°1102 - (Page XVII)
Conte PDF Retrouvez le son et l’exploitation en ligne. Mission accomplie ! Coucou ! Je m’appelle Lola, j’ai 6 ans. J’adore les contes de fées ! Mon frère, Arthur, se moque de moi. Il est sûr que les fées n’existent pas. Mais il se trompe. Hier soir, j’en ai rencontré une. Vous avez bien entendu ! Elle s’appelle Amelle et c’est une vraie fée ! Je n’étais pas encore endormie, il faisait très chaud malgré la fenêtre grande ouverte. Je regardais les images de l’album que Maman m’avait lu… Soudain, un courant d’air fait voler les rideaux et mon album devient lourd entre mes mains, comme si quelque chose était tombé dessus. Je veux le fermer mais j’entends un cri. Pas un grand cri, mais tout de même… – Attention, tu vas m’emprisonner ! – Où es-tu ? Je t’entends, mais je ne te vois pas. – Entre les pages de ton livre. Je m’appelle Amelle. Je suis une élève-fée et je n’ai pas le droit de me montrer à toi, la directrice de l’école le saura et me donnera une très mauvaise note. – Qu’est-ce que tu veux, alors ? – Je rentre d’un long voyage mais je n’ai pas gardé assez de force pour arriver toute seule à mon école. Conduis-moi, s’il te plaît. Si je n’y suis pas à minuit, je perds tous mes pouvoirs. – Je veux bien t’aider. Mais où se trouve ton école ? Je n’ai pas le droit de sortir la nuit. Je ne suis pas une fée, moi. Je ne me déplace pas dans les airs. – Elle se trouve dans ton grenier. Tu ne savais pas que nous vivions dans les greniers des vieilles maisons ? J’étais si fatiguée par ma première aventure que je me suis endormie à la fin du voyage, j’ai raté le toit et je suis tombée sur le trottoir. J’ai pu sauter jusqu’à ta fenêtre mais j’ai perdu toute mon énergie ! Je me demandais si ce n’était pas moi qui étais endormie et en train de rêver. © Nathan. Photocopie autorisée pour une classe seulement. © FRANÇOIS DIMBERTON histoire – Tu es vraiment une fée ? – Une élève-fée. Je ne connais pas encore toute la magie mais, si tu veux, je peux transformer ton album en foulard. – Si tu réussis, Arthur sera bien obligé de me croire ! En une seconde, j’avais entre les doigts un carré de soie imprimé et plus de livre. Mais toute l’histoire y était imprimée et les illustrations étaient encore plus colorées ! – Pose-le sur la table de nuit. Il te servira pour me monter là-haut, mais ne le referme pas entièrement, je n’ai pas envie d’être étouffée ! – En attendant, je serais si heureuse que tu me racontes ton aventure. – Allonge-toi, ce sera sans doute un peu long. Sais-tu que j’ai dû me rendre en Inde ? Oui, tu as bien entendu ! Dans le nord de l’Inde. Il y avait, là-bas, une petite fille de huit ans, Mandhur. Elle était désespérée parce qu’elle avait perdu le rakhi qu’elle avait confectionné pour son frère. – Un rakhi ? Qu’est-ce que c’est ? ON ENFA ATI INE NT ÉDUC XVII n° 1 ● septembre 2008
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Table des matières de la publication Magazine Education Enfantine de septembre 2008, n°1102
Couverture
Editorial : Les mots du temps
Sommaire
Profession enseignant - Brèves
- L’école en mémoire : Guy Savoy
- Reportage suivi : Les enfants du silence
- Billet du médecin : Maladie infantile : contagieuse ou pas ?
Dossier : La mesure du temps
Cahier central - Fiches
24 pages de fiches inédites
Projet en PS | Fêter les anniversaires
- S’approprier le langage - Découvrir le monde
- Découvrir l’écrit-Vivre ensemble
- Percevoir, sentir, imaginer, créer
Projet en MS | Les mois de l’année en chanson
- Douze mois dans l’année
- Des cycles pour les années
- “Janvier, février”
Chanson “Janvier, février”, “Douze mois dans l’année” : extrait sonore et paroles
Projet en GS Observer le temps qui passe
- Des bases pour l’année
- La pendule des jours
- Fabriquer un sablier
EPS | Agir et s’exprimer avec son corps Sauter haut
- Photos Reportage de la séance
Arts visuels | Bandes d’images
- Photos Réalisations d’élèves
Histoire | Conte : Mission accomplie
Histoire contée : Exploitation de l’histoire
Autonomie : Lecture Analyser une image
- Où est le ver ?
- En forêt
- Mathématiques Hauteur et verticalité
- Du plus grand au plus petit
- Les tours manquantes
Sommaire de la SELECTION
- Jeunes enseignants : Accueillir les élèves
- Outils pour la classe : Découvrir le monde
- Pédagogie
- Nouveautés jeunesse
- Coin thématique : Avec le temps
Abonnements
Video
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