Magazine Education Enfantine de septembre 2008, n°1102 - (Page 4)
profession enseignant Brèves Le dessin du mois par Christophe Besse – Selon l’institut de prospective NO FUTURE CONSULTING, lorsque vos enfants arriveront sur le marché de l’emploi à l’horizon 2020, il sera impossible de faire réparer un robinet qui goutte par un plombier qualifié alors que la société croulera sous une armée d’avocats, de médecins, et autres ingénieurs sur-diplômés… Les plombiers seront les rois du pétrole !!! J’ai donc décidé d’orienter exclusivement le soutien scolaire vers la plomberie-zinguerie-serrurerie, vous verrez, dans quinze ans, vous me remercierez ! et comme dans le bâtiment on se lève tôt, j’ai calé cet atelier de 7 à 8 heures tous les jeudis matin … Trois questions à… Boris Perrodon et Jacques Louison dans leur pays d’origine et ce qu’ils vivent aujourd’hui. Nous avons, depuis l’ouverture de Primblog, un enseignant qui blogue depuis Delhi. Nous avons reçu dernièrement une demande d’une enseignante en NouvelleCalédonie. Beaucoup d’enseignants nous ont connus à travers l’ouvrage Le Brevet informatique à l’école 1. Certains formateurs ont également créé leur blog sur notre portail. Et n’oublions pas l’intérêt pédagogique des blogs ! EE : Quel est-il justement ? B. P. et J. L. : Bien sûr le blog facilite les situations de communication et d’écriture. Il valorise les productions des élèves et il permet de travailler toutes les compétences du B2i à partir de projets pluridisciplinaires. Il est essentiel que les élèves apprennent à publier régulièrement pour valider tout au long de l’année les compétences demandées par le brevet. Par exemple, le B2i demande de savoir publier un article avec différents médias : ce peut être du texte, du son, des films. Le portail propose d’ailleurs une aide technique aux enseignants sur le traitement de l’image et d’autres problèmes qui peuvent se poser. Nous soutenons, ils apprennent en bloguant… ! 1. Perrodon B, Louison J. Le Brevet informatique à l’école, coll. “JDIdées”, Nathan, 2007. Pour en savoir plus : www.primblog.fr Boris Perrodon et Jacques Louison animent un blog sur www.educationenfantine.com Convaincus de l’apport pédagogique des blogs, Boris Perrodon et Jacques Louison ont développé un portail d’accueil et d’échange pour les blogs des écoles primaires (Primblog). Explications. EE : Quels sont les principes de Primblog ? B. P. et J. L. : Le site s’adresse volontairement aux seules classes de l’école primaire, de la PS au CM2. Il appartient à l’enseignant de faire la démarche pour s’inscrire sur le site. Avant toute acceptation, nous vérifions la qualité de l’enseignant et l’existence de l’école. Une fois enregistré, l’enseignant a plusieurs possibilités. Il peut créer un blog “caché”, c’est-à-dire consultable par les personnes à qui il a donné le code (les enfants et souvent leurs parents) ; ce type de blog est utilisé lors des classes vertes. L’enseignant peut aussi ouvrir son blog à la communauté. Il enregistre alors son article dans une “catégorie globale d’articles”, c’est-à-dire un classement thématique : contes, débats, exposés, reportages, formations Primblog, etc. Ce système amène à découvrir les blogs des autres classes. L’enseignant, qui administre le blog de la classe, peut accepter ou non de publier les commentaires pour chaque article. EE : C’est donc un site très sécurisé. Les écoles inscrites se sont-elles prises au jeu ? B. P. et J. L. : Nous avons des blogs très riches, je pense à celui de “La CLIN de Victor Hugo” ou encore celui des “GS/CP de St Romain au Mont d’Or”. La CLIN a ainsi pu partager le vécu de ces enfants, leur perception de l’école ÉDUC N ENFA ATIO n° 1 ● septembre 2008 www.christophebesse.com INE NT
http://www.christophebesse.com
http://www.primblog.fr
http://blogs.nathan.fr/tice-et-b2i_ee/
http://www.educationenfantine.com
Table des matières de la publication Magazine Education Enfantine de septembre 2008, n°1102
Couverture
Editorial : Les mots du temps
Sommaire
Profession enseignant - Brèves
- L’école en mémoire : Guy Savoy
- Reportage suivi : Les enfants du silence
- Billet du médecin : Maladie infantile : contagieuse ou pas ?
Dossier : La mesure du temps
Cahier central - Fiches
24 pages de fiches inédites
Projet en PS | Fêter les anniversaires
- S’approprier le langage - Découvrir le monde
- Découvrir l’écrit-Vivre ensemble
- Percevoir, sentir, imaginer, créer
Projet en MS | Les mois de l’année en chanson
- Douze mois dans l’année
- Des cycles pour les années
- “Janvier, février”
Chanson “Janvier, février”, “Douze mois dans l’année” : extrait sonore et paroles
Projet en GS Observer le temps qui passe
- Des bases pour l’année
- La pendule des jours
- Fabriquer un sablier
EPS | Agir et s’exprimer avec son corps Sauter haut
- Photos Reportage de la séance
Arts visuels | Bandes d’images
- Photos Réalisations d’élèves
Histoire | Conte : Mission accomplie
Histoire contée : Exploitation de l’histoire
Autonomie : Lecture Analyser une image
- Où est le ver ?
- En forêt
- Mathématiques Hauteur et verticalité
- Du plus grand au plus petit
- Les tours manquantes
Sommaire de la SELECTION
- Jeunes enseignants : Accueillir les élèves
- Outils pour la classe : Découvrir le monde
- Pédagogie
- Nouveautés jeunesse
- Coin thématique : Avec le temps
Abonnements
Video
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