L’école aujourd’hui Maternelle - n°24 - Décembre 2011 - (Page 30)

Sélection PS-MS CONTE JEUNESSE PS-MS-GS DOCUMENTAIRE Le petit bonhomme de pain d’épice Pascal Brissy, Mélanie Combes Coll. Tout-mousse, Hatier Jeunesse, 2011, 8 p., 14,50 €. Derrière ses fourneaux, Mamido prépare une délicieuse pâtisserie : un petit bonhomme de pain d’épice. Mais à peine a-t-elle ouvert la fenêtre pour aérer sa cuisine que le petit bonhomme en profite pour se sauver. Bientôt, il attire les gourmands qui se mettent à le poursuivre à travers la campagne : cochon, vache, cheval, poule… Ce conte traditionnel de randonnée est revisité ici de manière très originale, sur trois doubles-pages grand format en carton-mousse épais. Une gouttière est découpée dans chaque page, à l’intérieur de laquelle se trouve un petit pion figurant le héros. Les paragraphes du texte et les illustrations des animaux poursuivants sont placés de gauche à droite, au-dessus ou au-dessus de cette gouttière, qui symbolise le “chemin” du récit. Ainsi, l’enfant doit faire avancer le pion au fur et à mesure des étapes de l’histoire et de page en page, jusqu’à la fin : le renard finit par croquer le gâteau (le pion disparaissant dans la gueule illustrée de l’animal). Ce système très ingénieux permet de rendre la lecture interactive, mais aussi d’inciter l’enfant à s’approprier le conte et à le raconter avec ses propres mots. On peut aussi faire cheminer le pion à l’envers, pour dérouler la narration à rebours… Il sera possible de s’amuser à décliner ce procédé en illus- Ma banane se décompose Jim Henson, adapt. Claire Laurens Coll. Sid le petit scientifique, Actes Sud Junior, 2011, 28 p., 6 €. Scientifique en herbe, Sid se pose mille et une questions. Pourquoi les fruits mûrissent-ils et finissent-ils par se décomposer ? Pourquoi faut-il se laver les mains quand on a un rhume ? Les animaux communiquent-ils entre eux et comment ? Adaptée d’une série télévisée mêlant des animations en 3D et des séquences vidéo décrivant les expériences scientifiques, cette nouvelle collection de livres a été lancée cet automne avec six titres : Ma banane se trant un autre conte traditionnel, sur des planches de grand format. Il suffira de dessiner le chemin (pour éviter la découpe trop complexe à réaliser), de placer les personnages du récit de part et d’autre, puis de fabriquer un pion à l’effigie du héros ou de l’héroïne. PS-MS Uïk le cochon électrique Karin Serres, ill. Till Charlier Rouergue, 2011, 40 p., 12 €. Un soir d’orage, Uïk le cochon est frappé par la foudre, et tout son corps s’allume soudain : il est devenu électrique. Aussitôt, le fermier et ses enfants tirent profit du pouvoir énergétique de l’animal. Batteur électrique, ampoule, dynamo de petit train, lecteur de musique… : le cochon rose occupe dans cet album très drôle des fonctions les plus saugrenues. Il finira par fuir sa condition pour retrouver sa liberté. C’est près de l’océan qu’il fera la connaissance d’une raie électrique, avec laquelle il se trouvera de nombreux points communs. “Que va-t-il se passer ensuite ?”: telle est la question qui pourra être posée après la découverte de chaque double-page, car cette intrigue ménage bien des surprises, sans donner le moindre indice au lecteur. On pourra noter au tableau toutes les idées des élèves, comme autant d’hypothèses narratives qui serviront de variantes pour imaginer une histoire légèrement différente, ou écrire la suite en inventant de nouvelles péripéties. Un travail d’observation et de découverte des objets qui 30 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°24 ALBUM marchent à l’électricité pourra être mené avec les plus grands, afin d’aborder les fonctions de cette énergie (éclairer, chauffer, mettre en mouvement, fournir de la force, etc.). Un temps sera consacré également pour s’approprier les règles de sécurité liées à l’utilisation du matériel électrique. décompose, Atchoum !, Les cinq sens, La communication animale, Mon super squelette et Des chaussures qui rétrécissent. La modernité du style graphique, la variété des plans et des cadrages, la présentation des dialogues (inscrits sous les images ou dans des bulles qui sortent de la bouche des personnages) ajoutent à l’originalité de ces petits ouvrages documentaires. Le contenu et le déroulement de l’histoire respectent parfaitement la démarche expérimentale conseillée pour enseigner les sciences à l’école. On pourra, en guise de prolongements à ces lectures, reproduire en classe les expériences proposées en les adaptant au niveau de classe. De nouveaux épisodes sont d’ores et déjà annoncés pour l’hiver… décembre 2011

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Maternelle - n°24 - Décembre 2011

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Léopoldine Gorret
- Le billet du médecin Comment fonctionne la vue ?
- Une année avec… Des bruits et des photos
DOSSIER - La musique au fil des jours
- Introduction
- Entretien Anne Bustarret
- Reportage Un vecteur de lien social
- Analyse Enrichissement et ouverture au monde
- Bloc-notes Ouvrez leurs oreilles !
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Livres et apprentissage de la langue
- Introduction 3 questions à Isild Manac’h
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L’école aujourd’hui Maternelle - n°24 - Décembre 2011