L’école aujourd’hui Maternelle - n°24 - Décembre 2011 - (Page 23)

Des outils pour classe la 1 CD, 1 livret pédagogi t qu et 1 livr e de ressou et rces Pratiques pédagogiques maternelle Cette sélection propose différentes entrées pour aborder l’éveil musical avec les élèves de maternelle. Toutes donnent la place belle à l’écoute, en veillant à accompagner l’enseignant dans sa démarche pédagogique. Agnès CECCALDI Anne POPET Laurent PUIG pensé pour nourrir les séances d’éducation musicale au fil des trois années du cycle 1. PROGRESSIF La première partie de l’ouvrage s’articule en trois thématiques : la voix et l’écoute ; le monde sonore (écoute, production, comparaison) ; une entrée culturelle (riche de conseils et d’idées de répertoire) permettant d’entamer “de façon buissonnière” le parcours d’histoire des arts. Ces thématiques sont développées à travers 20 fiches pédagogiques progressives, comportant des activités abordables dès la petite section, et pouvant être reproduites, déclinées et enrichies au fil de l’année ou du cycle. Le CD fournit ainsi de nombreuses bases de travail (fonds musicaux pour l’improvisation vocale, paysages sonores, bruitages, comptines et chansons originales…) utilisables tout au long de l’année scolaire. UN TRAVAIL EN PROJETS La seconde partie de l’ouvrage est consacrée à la réalisation de projets, permettant d’aborder la musique en lien avec les autres apprentissages : créer un loto sonore des bruits de l’école, écrire une chanson paroles et musique, élaborer et enregistrer un scénario sonore à partir d’un album, croiser les arts (danse, musique et arts visuels), fabriquer une structure instrumentale insolite, et enfin aborder les musiques du monde. Le portail du patrimoine oral www.portaildupatrimoineoral.org UN RÉPERTOIRE TRADITIONNEL Notre pays possède un patrimoine oral très important (chansons, contes, danses, récits de vie...), qui risque de se perdre s’il n’est pas préservé. Ce répertoire, provenant de toutes les régions de l’Hexagone, a une place privilégiée à l’école maternelle. Ces dernières années, la fédération des associations de musiques et danses traditionnelles, en partenariat avec la bibliothèque nationale de France, a effectué des captations sur le terrain et effectué un catalogage de ces documents, région par région. Ces archives sonores et audiovisuelles sont désormais disponibles en partie sur Internet. UN ACCÈS RÉGION PAR RÉGION Depuis ce Portail du patrimoine oral, on clique vers des sous-sites régionaux, donnant accès à des notices détaillées et à des fichiers multimédias (vidéo, son) permettant de faire découvrir et apprendre en classe un grand nombre d’œuvres vocales pour la jeunesse : comptines, chansons, virelangues, rondes, etc. Le Cerdo (www.cerdometive.org) a ainsi collecté des témoignages sur la culture orale de Vendée et Poitou-Charentes. Le site www.dastum.net propose les archives du patrimoine oral de Bretagne. Sur http://cocmdt. dyndns.org/, on trouve des références sur ce répertoire en Midi-Pyrénées. Sur http://phonotheque.mmsh.univ-aix.fr/, on accède à des documents témoignant des cultures orales sur l’aire méditerranéenne. Enfin, le fonds concernant la Bourgogne est disponible à l’adresse www.mpo-bourgogne.org. Des témoignages venus de Corse, d’Outremer et de Catalogne devraient achever ce long et beau travail de préservation. La musique au fil des jours Agnès Ceccaldi, Anne Popet, Laurent Puig, coll. “Idées Maternelle”, Nathan, 2011, 39,50 €. COMPLET Écrit par deux musiciens, dont l’un est conseiller pédagogique en éducation musicale, cet ouvrage aborde les pratiques musicales à la maternelle en privilégiant une approche globale (celle de la construction harmonieuse de l’enfant), articulée autour de diverses entrées : l’accès à la langue, la découverte du monde (par le biais des sons), le vivre ensemble, l’entrée dans la dimension artistique et créative, la rencontre avec des œuvres vocales et instrumentales variées. Riche de fiches pédagogiques, de jeux vocaux, de séquences sonores et d’œuvres à écouter en classe, il a été en L’ouvrage Musique au quotidien. De la maternelle au CE1 (A. Bachelard, D. Coulon et J.-P. Loisy, SÉRÉN-CRDP de Bourgogne, 2010) complète la collection “Au quotidien”, proposant déjà un livre-CD pour l’élémentaire. Il contient cent fiches pédagogiques abordant tous les domaines de l’éducation musicale : jeux vocaux, chant, activités rythmiques, instrumentales, de codage/ décodage, etc. Deux CD complètent le livret en proposant près de 90 pistes audio pour travailler en classe toute l’année (chansons, œuvres instrumentales et extraits sonores). Le concept de l’ouvrage Une année au concert. Les aventures de Léna et Tom au cycle 1 (SCÉRÉN-CRDP des Pays de la Loire, 2009) est original : Léna et Tom, deux élèves de maternelle, vivent au quotidien des aventures musicales ; par identification, chaque enfant va être amené à expérimenter ces mêmes aventures, à parler, imiter, mimer, manipuler, expérimenter, bouger, danser. Des fiches d’activités pédagogiques, six lotos sonores et 36 extraits musicaux (un à découvrir par semaine) composent cet ensemble très complet. L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°24 décembre 2011 23 http://www.portaildupatrimoineoral.org http://www.cerdo-metive.org http://www.cerdo-metive.org http://www.dastum.net http://cocmdt.dyndns.org/ http://cocmdt.dyndns.org/ http://phonotheque.mmsh.univ-aix.fr/ http://phonotheque.mmsh.univ-aix.fr/ http://www.mpo-bourgogne.org

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Maternelle - n°24 - Décembre 2011

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Léopoldine Gorret
- Le billet du médecin Comment fonctionne la vue ?
- Une année avec… Des bruits et des photos
DOSSIER - La musique au fil des jours
- Introduction
- Entretien Anne Bustarret
- Reportage Un vecteur de lien social
- Analyse Enrichissement et ouverture au monde
- Bloc-notes Ouvrez leurs oreilles !
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Livres et apprentissage de la langue
- Introduction 3 questions à Isild Manac’h
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L’école aujourd’hui Maternelle - n°24 - Décembre 2011