L’école aujourd’hui Maternelle - n°23 - Novembre 2011 - (Page 30)

Sélection PS-MS-GS DOCUMENTAIRE JEUNESSE PS-MS ALBUM Mon 1er livre des chiffres Marie-Françoise Mornet, ill. Séverine Cordier Hatier Jeunesse, 2011, 30 p., 13,95 €. comporte une grande image centrale, donnant lieu à des activités variées et progressives au fil du livre. Ces scènes se déroulent à la maison, au cirque, à la neige, dans le jardin, en ville… Elles sont accompagnées de consignes indiquant à l’adulte comment guider l’enfant dans ses découvertes. Activités de dénombrement, de classement et de comparaison de quantités, comptines numériques avec jeux de doigts, histoires pour compter… : toutes ces propositions se succèdent de façon ludique et très pédagogique. Elles sont propices à développer le vocabulaire de la numération et des quantités (beaucoup, moins, plus…) en le mettant en scène dans des contextes tantôt réalistes, tantôt poétiques. Deux niveaux de difficultés (“souris” et “ours”) sont proposés au fil des pages, ce qui permet de rendre cet ouvrage exploitable de la petite à la grande section. Une réussite ! Où est passé papa ? Taro Gomi Autrement, 2011, 24 p., 12,50 €. Après Mon 1er livre pour apprendre et Mon 1er livre des lettres, cette collection d’ouvrages cartonnés grand format se dote d’un nouvel opus consacré aux chiffres et aux nombres. Chaque double-page MS-GS La belle au bois dormant Présenté ici dans sa version intégrale, le conte de Charles Perrault est raconté par Annie Duperey. De sa voix douce et bien articulée, la comédienne propose une lecture dont la sobriété sert bien la langue de l’auteur. Des morceaux de musique interprétés à la flûte rythment la lecture, en ménageant de courtes pauses au sein du récit. On retrouve sur les plages du CD les fameuses petites clochettes, dont le tintement invite les enfants à tourner la page au bon moment. Un avantage qui permet de laisser le livre en écoute libre dans le coin “musique” de la classe. L’ensemble faisant une durée de 25 minutes, une première écoute collective devra être menée de façon fragmentée (en deux ou trois séances). Lors d’une seconde écoute, les illustrations, préalablement photocopiées, pourront être utilisées comme images séquentielles, afin de permettre aux élèves de mémoriser et de s’approprier la trame narrative du conte. Cet ouvrage appelle également des prolongements en éducation musicale, par le biais d’activités autour du monde sonore. Celles-ci consisteront par exemple à sélectionner les passages à bruiter, puis à trouver des sons (avec sa 30 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°23 CONTE MUSICAL Charles Perrault, raconté par Annie Duperey, ill. Charlotte Roederer Coll. Mes histoires lues, Gallimard Jeunesse, 2011, 32 p., 10,50 €. voix ou en utilisant un instrument) pour les interpréter, et enfin à les intégrer au cœur du récit, en intervenant en direct au bon moment par-dessus la voix de la conteuse. Un garçon se promène avec son père dans un grand magasin. Une seule seconde d’inattention, et voilà qu’il se retrouve tout seul au rayon des jouets. Parti à la recherche de son papa, l’enfant croit le voir au détour de chaque allée : ici son chapeau, là ses chaussures, plus loin sa cravate… Ce petit album cartonné a été écrit et illustré par un artiste japonais, qui a déjà créé quelque 300 ouvrages, jeux et dessins animés dans son pays. Il a conçu ce livre comme une grande partie de cache-cache. Chaque page est découpée afin de provoquer un effet de surprise visuel. La partie manquante du papier laisse ainsi apparaître un détail de la page suivante (le haut d’un chapeau, le bout d’un costume, une paire de chaussures…). Le lecteur peut alors faire des hypothèses sur ce qui est caché : est-ce le chapeau d’une femme ou d’un homme ? Ces chaussures sont-elles celles du papa du héros ? En guise de prolongements, on pourra fabriquer des duos d’images en reprenant ce système de découpe. La première page illustrera par exemple ce qui est devant ou au-dessus (une porte, l’océan tout bleu…) et la seconde, ce qui est derrière ou au-dessous (un enfant derrière la porte, les poissons au fond de l’eau…). novembre 2011

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Maternelle - n°23 - Novembre 2011

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Christophe Delavault
- Le billet du médecin Comment fonctionne le cerveau ?
- Une année avec… Premières écoutes musicales
DOSSIER - Langage et philosophie
- Introduction
- Entretien Gilles Geneviève
- Reportage Philosopher pour développer le langage
- Analyse Je pense, donc je sens
- Analyse Le dialogue comme prévention de la violence
- Bloc-notes L’intelligence de soi !
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES -Livres et apprentissage de la langue
- Introduction 3 questions à Françoise Mateu
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L’école aujourd’hui Maternelle - n°23 - Novembre 2011