L’école aujourd’hui Maternelle - n°23 - Novembre 2011 - (Page 28)

Sélection COIN THÉMATIQUE elle. La chouette se fait belle, le renard veille et l’ours la réchauffe car c’est l’hiver. Puis, sur le conseil du loup, elle rentre chez elle. Il n’est question que d’une promenade au cours de laquelle nous suivons Akiko à travers de superbes illustrations constituées d’éléments finement découpés et aux cadrages variés. Tout est douceur et sérénité dans ce petit conte zen qui n’est pas sans évoquer les haïkus. EXPLOITATION Contes en tous genres Pour enrichir la palette de contes de chaque classe, cette sélection présente des albums très variés tant au niveau des récits proposés que des illustrations. Il est en effet important de ne pas enfermer les élèves dans un seul type de contes, mais de diversifier les propositions pour ouvrir grand les portes de l’imaginaire. a Conte d’ailleurs On peut déjà observer la première double-page pour situer le lieu et la saison et s’attacher au personnage. Puis découvrir les autres illustrations et, en GS, s’intéresser à leur facture et aux Lorsque James Ruford termine une histoire, il aime imaginer d’où elle vient. Avec Le tigre et la tortue, son esprit le renvoie en Afghanistan à la rencontre d’un écrivain public et d’une histoire venue de l’Inde. Les illustrations sont inspirées de celles qu’utilisent les Indiens et les Pakistanais pour leur décoration. Le motif tigré vient d’un tapis tibétain et les fonds rappellent des papiers de Chine fait à la main. C’est l’histoire d’une tortue et d’un tigre ayant compris qu’il ne sert à rien de se disputer. Ils s’évitent le plus possible jusqu’au jour où la plus petite des fleurs tombe du ciel. Alors s’enchaînent batailles et poursuites jusqu’à ce qu’ils retombent dans un parterre de fleurs printanières. Comprenant alors leur stupidité, ils deviennent les meilleurs amis du monde. EXPLOITATION a transformé en statue de pierre les frères du héros et leurs fiancées. Celui-ci part pour les délivrer. En chemin, il sauve de la mort trois animaux. Pour venir à bout du troll, il doit ensuite trouver le cœur de celui-ci. Il le cherche en trois lieux différents (nouvelle triplication). Les trois animaux lui viennent alors en aide. EXPLOITATION Le Troll et les Sept frères est une adaptation d’un conte merveilleux populaire au décor scandinave. Le personnage du troll, très présent dans la culture nordique, 28 C’est toujours avec plaisir que l’on retrouve le personnage d’Akiko si l’on a déjà goûté ses précédentes aventures. Sinon, Akiko la courageuse donnera envie de retrouver cette petite héroïne dans d’autres albums. Ici, on apprend qu’elle aime se promener seule et qu’elle n’a jamais peur. Les arbres dansent pour novembre 2011 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°23 Akiko la courageuse, Antoine Guilloppé, Picquier Jeunesse Observer l’image de la couverture, lire le titre et découvrir quelques illustrations. Lire l’histoire à la classe. Poser quelques questions élucidantes. Décrire les illustrations non encore observées. Puis reprendre le livre dès le début et raconter l’histoire dans son intégralité. Fabriquer les marionnettes des deux protagonistes et de la fleur pour faire vivre l’histoire. Les personnages étant nombreux, pour aider les enfants à mieux se repérer dans l’histoire, dessiner leurs silhouettes en s’inspirant des illustrations et les présenter à la classe dans l’ordre de leur apparition dans l’histoire. Expliquer ce qu’est un troll et indiquer que personne ne peut vaincre ce troll car il ne porte pas son cœur sur lui. L’histoire étant longue, la lire en deux temps : phase initiale et aide apportée aux animaux ; puis reprendre au moment où le garçon entre chez le troll jusqu’à la fin. Retrouver le déroulement de l’histoire en s’appuyant sur les illustrations. Jouer certaines scènes. Raconter l’histoire à plusieurs aux élèves d’une autre classe. a Conte zen

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Maternelle - n°23 - Novembre 2011

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Christophe Delavault
- Le billet du médecin Comment fonctionne le cerveau ?
- Une année avec… Premières écoutes musicales
DOSSIER - Langage et philosophie
- Introduction
- Entretien Gilles Geneviève
- Reportage Philosopher pour développer le langage
- Analyse Je pense, donc je sens
- Analyse Le dialogue comme prévention de la violence
- Bloc-notes L’intelligence de soi !
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES -Livres et apprentissage de la langue
- Introduction 3 questions à Françoise Mateu
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L’école aujourd’hui Maternelle - n°23 - Novembre 2011