L'école aujourd'hui Maternelle - n°29 - Mai/Juin 2012 - (Page 25)

NOUVELLES TECHNOLOGIES Découvrir une œuvre cubiste L’activité TNI de ce mois permet d’aborder un mouvement artistique majeur à travers un artiste espagnol, Juan Gris, ami et contemporain de Matisse, Braque, Léger ou Picasso. Sélection Découvrir une œuvre cubiste à l’aide du TNI Le cubisme apparaît au début du xxe siècle sous l’impulsion de Braque et Picasso. Dans une œuvre cubiste, le sujet (objets, nature morte ou portrait) est décomposé en formes géométriques, souvent simplifiées et réorganisées dans l’espace par l’artiste. Les œuvres de Juan Gris seront sans doute plus appropriées pour découvrir ce mouvement artistique, tant sa volonté est de trouver un équilibre entre le réel et son interprétation des objets sont multipliés, décalés et traversés de bandes verticales. Pour Gris, ses œuvres renvoient à l’idée d’un tissu : “La peinture est pour moi un tissu homogène et continu dont les fils dans un sens seraient le côté représentatif ou esthétique, les fils le traversant pour former ce tissu seraient le côté technique, architectural ou abstrait.” Pour le tableau Guitare, plus poétique, l’œuvre est découpée sans construction particulière. En revanche, il joue davantage sur des contrastes de couleurs : les tons froids constateront que les objets sont représentés de différentes façons tantôt schématisés, tantôt proches du réel… Travailler autour des œuvres Avec le TNI, et collectivement (ou en petits groupes), les élèves entrent dans une démarche de composition plastique. Dans un premier temps, les objets choisis à l’écran sont découpés avec l’option capture d’écran du logiciel SMARTNotebook. Ensuite, il s’agit de trouver une organisation spatiale des différents éléments à disposition : les bandes avec motifs sont clonées sur l’écran, et les images découpées d’objet. L’utilisation des outils de dessin tels que le crayon, le feutre, permet d’abord de continuer le travail sur l’objet dans un esprit cubiste : en apportant d’autres angles de vues de celui-ci qui seront schématisées. Enfin, à l’aide des crayons en choisissant des pointes larges et des effets de transparence dans la palette de couleur, les éléments sont liés entre eux. Guitare (détail), Juan Gris © BIS/Ph. Coll. Archives Larbor Aller plus loin avec les arts plastiques Un travail d’expression plastique se fera autour de collages à l’aide de papiers peints à motifs et de grandes photos d’objets. Il s’agira d’organiser dans l’espace ces différents fragments à la manière cubiste, d’en proposer diverses représentations de l’objet, et de lier l’ensemble avec de la couleur : peintures ou feutres… plastique. Davantage poétique, le langage pictural de Juan Gris jouera un rôle important dans la seconde phase du cubisme dite synthétique. Il amorcera alors une évolution du mouvement initié par ses pairs. Les œuvres proposées dans la ressource datent d’avant cette époque synthétique, cependant La guitare préfigure déjà un peu ce style. Il s’agit d’œuvres de jeunesse, peintes sous l’influence des précurseurs du cubisme (Braque et Picasso). Pour les œuvres intitulées Violon et guitare et Le livre, les objets sont fragmentés, tantôt détaillés, tantôt stylisés. Les angles de vue (bleu) s’opposent aux tons chauds (orange, marron) ou le noir disposé plutôt sur les côtés est contrebalancé par le blanc central (rosette de la guitare, partition). Sur le portail LEA.fr ces Ressour Lecture des œuvres L’intérêt du TNI sera de confronter cette distorsion par rapport au réel en utilisant des caches découverts au fur et à mesure de la lecture de l’œuvre. On pourra faire reconnaître les objets représentés dans les œuvres. Les élèves seront invités à tracer au crayon les contours de chaque fragment de ceux-ci. Au cours des échanges oraux, ils ■ Retrouvez l’activité TNI en lien avec la thématique du mois : “Découvrir une œuvre cubiste” . Boris Perrodon mai-juin 2012 25 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°29 http://www.LEA.fr http://www.lea.fr/maternelle/ressources?onglet=4

Table des matières de la publication L'école aujourd'hui Maternelle - n°29 - Mai/Juin 2012

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Chloé Jarry
- Le billet du médecin Pourquoi sommes-nous tous différents ?
- Une année avec… Les objets-instruments
DOSSIER - Maternelle / élémentaire : créer du lien
- Introduction
- Entretien Viviane Bouysse
- Reportage Des échanges autour du conte
- Analyse Une pédagogie de passerelles
- Pratiques Pour une continuité pédagogique
- Bloc-notes Construire les apprentissages
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Découvrir le vivant
- Introduction 3 questions à Bernadette Aubry
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

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