L’école aujourd’hui Elémentaire - n°23 - Novembre 2011 - (Page 24)

Sélection NOUVELLES TECHNOLOGIES Au temps des châteaux forts L’étude du Moyen Âge se faisant au cycle 3, la ressource TNI du mois s’adressera avant tout à ce cycle. Elle permettra d’étudier les châteaux forts, leur évolution et leur rôle, d’acquérir du vocabulaire architectural sur ces édifices et d’aborder les modes de vies de cette époque à travers différents métiers. Au cycle 2, on pourra toutefois puiser quelques éléments de cette ressource s’il s’agit de donner des repères chronologiques aux élèves ou de traiter des châteaux forts lors d’un projet spécifique. Les châteaux à travers les âges, rappels historiques Les fortifications, au début du Xe siècle, sont construites en bois sur des mottes de terre (voir la tapisserie de Bayeux). On l’appelle “château à motte” et il s’inspire des camps fortifiés de l’époque romaine. Le seigneur ensuite, pourra construire son château soit en pierres soit en bois, et sa taille dépendra puis les châtelets d’entrée pour renforcer la sécurité au niveau des portes, et multiplie les archères… La Guerre de Cent ans entraîne l’édification de nombreux châteaux mais également leur déclin avec l’apparition de canons redoutables pouvant percer les murs de ces bâtisses. Peu à peu le château perd sa valeur militaire et devient château de plaisance ou d’apparat. Sous le château : le seigneur et sa famille, des chevaliers et des soldats, quelques membres du clergé, des ouvriers et des servants… Les paysans, eux, vivent autour. Ils s’occupent des terres du château. Ils redonnent une partie de leurs récoltes. En cas d’attaque, ils trouvent refuge au château. Les fêtes et les jeux du Moyen Âge sont souvent destinés à s’entraîner à la guerre. Les tournois de joutes en constituent un bel exemple. Sinon, la chasse constitue également l’un des passe-temps préférés des seigneurs… Présentation des activités TNI © Ph.Philippev/BIS La première partie de la ressource pour TNI vous permettra de retracer l’évolution des châteaux à travers différentes époques sur une frise chronologique. Vous pourrez, en parallèle, situer des événements et des personnages historiques relatifs à ces époques. Vous verrez les différents éléments du château et leurs rôles en cas de siège : s’il s’agit d’éléments défensifs ou offensifs. Un petit jeu vous sera proposé, au cours duquel vous devrez associer correctement les illustrations, leurs noms et leurs définitions. Vous pourrez légender l’armure et le matériel utilisés par des combattants. Enfin, des illustrations vous permettront d’aborder les différents métiers d’autrefois, leurs pratiques et les modes de vie. Vous pourrez notamment étudier des enluminures présentant des tournois, la chasse, des paysans et d’autres métiers… de son rang dans la hiérarchie seigneuriale. Apparaissent alors des forteresses telles que Château-Gaillard (construite par Richard Cœur-de-Lion). Celles-ci sont avant tout défensives ; le donjon constituant l’ultime retranchement lors d’une attaque. À partir du XIIe siècle, des modifications importantes permettent à ces places fortes de devenir plus offensives : courtines, archères, hourds et mâchicoulis permettent de contre-attaquer l’assaillant. Le modèle de fortification de Philippe Auguste devient la référence. Il impose des tours rondes en saillies afin de limiter les angles morts, les tours portes, 24 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI ÉLÉMENTAIRE n°23 règne de Louis XIV, Vauban défendra un système de fortification complexe pour résister le plus longtemps possible à l’assaillant. Sur le portail LEA.fr ces Ressour La vie au château n’est pas toujours facile Le château du Moyen Âge, bien qu’il fasse rêver un grand nombre d’entre nous, ne bénéficie pas du grand confort : il est difficile à chauffer (pas de chauffage central, parfois il n’y a qu’une cheminée dans la pièce principale), difficile à éclairer (peu de larges fenêtres, ce serait trop s’exposer à l’ennemi)… Tout un petit monde vit à l’intérieur du ■ Retrouvez l’activité TNI en lien avec la thématique du mois : “Les châteaux forts”. Boris Perrodon novembre 2011 http://www.LEA.fr http://www.lea.fr/elementaire/ressources?onglet=4

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Elémentaire - n°23 - Novembre 2011

Couverture
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Christophe Delavault
- Le billet du médecin Comment fonctionne le cerveau ?
- Une année avec… Cultiver son jardin
DOSSIER - Les mots, ces joyaux !
- Introduction
- Entretien Sylvie Plane
- ReportageLe plaisir des mots
- Analyse Apprendre et comprendre les mots en contexte
- Analyse L’ancien au service du moderne
- Bloc-notes Des outils pour créer des liens
PRATIQUES PEDAGOGIQUES -Se construire un lexique
- Introduction 3 questions à Marie-Noëlle Roubaud
- Progressions CP-CE1 CE2 CM1-CM2
- Outils pour la classe
SELECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse
- Le mot du mois

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