SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 42

GUIDE
SECTEURS SCOLAIRES : UN JEU D'ENFANT À GÉRER
À L'AIDE DU LOGICIEL EDUCFACILE, ALPAMAYO PROPOSE UN OUTIL DE GESTION DES SECTEURS SCOLAIRES
ET DE PROSPECTIVE. LE BUT : AIDER LES COLLECTIVITÉS À RÉPARTIR LES ENFANTS DANS LES ÉCOLES.
L
e nom Alpamayo pourrait vous
faire penser aux Alpes, mais
il n'en est rien, car cette société
grenobloise tire son nom d'un des
plus beaux sommets du Pérou.
Spécialisée dans le développement
d'outils informatiques métiers, elle
a été créée en 1999, par Pierre
Chaux. « Notre société est une toute
petite structure composée de 5
employés, qui comprend une dizaine
de personnes en comptant les partenaires,
confie Sandrine Limantour,
Responsable commerciale Logiciel
pour Alpamayo depuis 15 ans. La
majorité des employés sont des
développeurs informat iques.
D'ailleurs, l'emplacement géographique
de son siège, à Grenoble, est
un véritable atout pour recruter de
nouveaux talents ! »
Alpamayo propose de nombreuses
solutions, avec des compétences
for tes dans le doma i ne des
réseaux électriques. L'entreprise
compte pour clients principaux
Atlog-Sogelink, Enedis, Orange
qui restent propr iétaires des
l ogi c iel s développés . Gr â ce
aux compétences techniques
acquises, notamment en matière
de cartographie, et soucieuse de
posséder ses logiciels, Alpamayo
se tourne vers les collectivités.
DIVERSIFICATION DES ACTIVITÉS
En 2006, la ville de Saint-Martinle-Vinoux
exprimait le besoin
d'avoir un outil de gestion des
activités périscolaires. Alpamayo,
qui souha i te d i ver s i f i er ses
compétences, prof ite de cette
oppor tunité pour développer
« EducFacile ». Mais ce n'est pas
tout. À la demande du département
de l'Ardèche, Alpamayo initie le
développement d'une application de
gestion de sectorisation scolaire des
collèges. Un besoin similaire sera
exprimé par la ville de Gennevilliers,
puis le département de Saône-etLoire.
« La sectorisation scolaire
correspond à l'af fectation d'un
élève dans une école maternelle,
élémentaire, un collège ou un
lycée. Elle est déterminée selon
SIGMAG
Captures d'écran
du progiciel
EducFacile, premièrement,
lors d'un
comptage d'élèves
au sein d'une voie
sélectionnée, indiquant
les cycles,
sur la commune de
Lons-le-Sonnier.
Puis, lors d'une
géolocalisation
d'élèves affectés
au sein de l'école
maternelle Diderot
à Grenoble.
la si tuat ion géographique de
son lieu de résidence, c'est un
out i l de répar t i t ion , précise
Sandrine Limantour. EducFacile
recense donc toutes les écoles
et les enfants d'une commune ou
d'un département, les données
essentielles et administratives des
écoles pour faire de la prospective,
avec les effectifs, les horaires, les
services de transports, puis les
données cartographiques. Cet
ensemble sera synthétisé et associé
à des cartes. De plus, les impératifs
de sécurité, déterminés par la
commune ou le département, sont
à prendre en compte. Un exemple
très concret, c'est d'éviter de faire
traverser les enfants sur des axes
routiers dangereux, de les faire
contourner une voie ferrée ou des
obstacles naturels ».
EducFacile offre une inter face
SIG, basée depuis plus de dix
ans, sur la ligne ArcGIS. Cette
solution répond donc aux besoins
sollicités par le service éducation
d es co l l e c t i v i té s qui on t
l a
responsabilité de faire évoluer le
périmètre scolaire. Elle leur permet
de gagner une grande autonomie
en matière de cartographies et
de prospectives. La solution aide
à manipuler de nombreuses
données notamment en termes
42
de perspectives, pour anticiper
les évolutions des populations
scolaires. Les scénarii intègrent
des facteurs comme les nouvelles
constructions de logements dans
une ville, l'attractivité, la fermeture
ou l'ouverture d'établissement,
l'évolution de la démographie et
notamment des naissances, etc.
Ce travail d'anticipation aidera à
éviter la surcharge ou la fermeture
ultérieure de classes et d'être force
de proposition auprès des services
de l'Éducation Nationale.
« L'outil est proposé sur le web avec
une cartographie ArcGIS Online,
permettant d'exploiter toute la
puissance de cet outil : les fonds
de plans, les zooms, ainsi que
tous les widgets mis à disposition.
On superpose donc les données
de secteurs scolaires à des fonds
de plan de type Open Street Map.
Cette version web offre une grande
précision et sert à repérer certaines
anomalies. Par exemple, grâce
aux codes couleurs attribués aux
secteurs et aux enfants, l'utilisateur
peut voir ceux qui ne seraient pas
af fectés au bon établissement.
Il pourra ensuite se questionner
sur les éventuelles raisons des
mouvements de population entre
les différentes écoles ».
Les col lec t ivi tés ont aussi la
possibilité de partager au public
leurs secteurs scolaires depuis
leur site web. À ce jour, chez
Alpamayo, quat re personnes
travaillent sur EducFacile. Le
progiciel est en constant progrès et
compte bien suivre les évolutions
techniques pour mieux répondre
aux besoins de ses nouveaux
clients. Un portefeuille qui reste
très francophone en raison des
spécificités liées à l'organisation des
services de scolarités. Alpamayo a
déjà mené plus de 40 projets auprès
de collectivités très différentes :
de l'Ardèche à l'île de la Réunion,
ou encore Grenoble, Nancy ou
Caen. Pour conquérir l'étranger,
Alpamayo devra se trouver un
autre terrain de jeu...
alpamayo.fr
Kim Janiec
http://www.alpamayo.fr

SIGMAG - N°34 - Octobre 2022

Table des matières de la publication SIGMAG - N°34 - Octobre 2022

ÉDITO - La goutte d'eau
SOMMAIRE
ESSENTIEL
- Ça roule à Orléans
- Paris partageur
- Info géolocalisée
- Jumeaux en compétition
- Du nouveau chez Georep
AGENDA
PRATIQUE
- AMP Métropole : 50 années de géomatique
- L’IA au service du fisc
ENQUÊTE - Observatoire du SIG : Normes et standards, Quo Vadis ?
DOSSIER - Après le BIM, le bâtiment ouvre la porte au SIG
GUIDE
- Home staging pour géodatas
- Pas-à-pas : Bien préparer ses données
- Les-à-côtés
- Secteurs scolaires : un jeu d’enfant à gérer
- Pour un suivi au pied de l’arbre
DÉCOUVERTE - L’aventure ne se réserve pas qu’aux valides
MÉTIER
- Portrait de Christine Wacta (GeoEduGaming)
- Les offres d’emploi
PERSPECTIVES - Quand la réalité dépasse la fiction
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 1
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 2
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - ÉDITO - La goutte d'eau
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - SOMMAIRE
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 5
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Ça roule à Orléans
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Paris partageur
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Info géolocalisée
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Du nouveau chez Georep
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - AGENDA
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 11
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - AMP Métropole : 50 années de géomatique
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 13
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - L’IA au service du fisc
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 15
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - ENQUÊTE - Observatoire du SIG : Normes et standards, Quo Vadis ?
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 17
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 18
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 19
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 20
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 21
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 22
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 23
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 24
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 25
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - DOSSIER - Après le BIM, le bâtiment ouvre la porte au SIG
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 27
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 28
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 29
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 30
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 31
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 32
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 33
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 34
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 35
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Home staging pour géodatas
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Pas-à-pas : Bien préparer ses données
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 38
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 39
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Les-à-côtés
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 41
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Secteurs scolaires : un jeu d’enfant à gérer
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Pour un suivi au pied de l’arbre
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - DÉCOUVERTE - L’aventure ne se réserve pas qu’aux valides
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 45
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 46
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 47
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Portrait de Christine Wacta (GeoEduGaming)
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - - Les offres d’emploi
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - PERSPECTIVES - Quand la réalité dépasse la fiction
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 51
SIGMAG - N°34 - Octobre 2022 - 52
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https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-2009_26
https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-2006_25
https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-2003_24
https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-1912_23
https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-1910_22
https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-1906_21
https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-1903_20
https://www.nxtbook.fr/newpress/VPW-SIGMAG/SIGMAG-1812_19
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