NEOMA Alumni Mag - N°33 - Décembre 2022 - 50

MAGAZINE
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culier, les différents opéras ont également un
devoir envers les enfants, et nous devons trouver
un moyen de communiquer avec eux de la même
façon que nous devons communiquer avec les
autres institutions. »
Jean de Rivières
(PGE 94)
LA POLYVALENCE, COMPÉTENCE-CLÉ
Savoir communiquer avec les autres structures est
la clé pour pouvoir mettre en place des partenariats
internationaux qui conviennent à tous les
publics. Pour cela, Jacqueline Siye a dû elle-même
élargir ses horizons, ce qu'elle a appris à NEOMA.
« J'avais mes compositeurs et mes opéras préférés,
mais mes professeurs m'ont encouragée à m'ouvrir
à autre chose », une autre culture pour ainsi dire, et
à travers ça, à être plus polyvalente, ce qui lui sert
au quotidien. « La culture est un secteur très complet.
Pour un opéra, je peux être amenée à communiquer
avec les chanteurs, les choristes, les
personnes qui travaillent sur le décor, les services
d'État... »
Cette capacité à dialoguer avec tous les acteurs
d'une même chaîne, Jean de Rivières (PGE 94) la
valorise également à son poste de producteur exécutif
et vice-président senior du développement
chez Ubisoft. « On nous confie la mission de développer
des films, des séries, des parcs d'attractions,
dans les univers des franchises des jeux vidéo Ubisoft.
J'ai des experts autour de moi, et quand il
s'agit de mettre tout ça en musique, je suis à l'aise
grâce à ma formation en business généraliste »,
assure-t-il. Les étudiants de NEOMA d'aujourd'hui
ont la chance de se voir enseigner cette même
polyvalence généraliste, tout en bénéficiant d'une
étude en profondeur des différents secteurs artistiques.
« On avait des cours sur toutes les différentes
industries culturelles, que ce soit
le
Hugo Morata
(PGE18)
spectacle vivant, l'art pictural, l'industrie cinématographique
et l'édition, ce qui était très bien. Par
exemple, quand on veut travailler dans l'audiovisuel,
on peut se demander à quoi des connaissances
dans l'édition peuvent servir, mais ce sera
très utile pour tout ce qui concerne les adaptations
de bouquin », illustre Hugo Morata (PGE18), responsable
pédagogique et commercial chez The
Media Faculty, qui propose des formations aux
professionnels des ICC.
La polyvalence de la formation est aussi utile à
Valentin Crépain au quotidien. « Je travaille pour
un artiste pluridisciplinaire, et la variété des secteurs
d'activités avec lesquels j'ai été confronté lors
de mon Master m'aide tous les jours. Je travaille
sur deux films réalisés par JR, et le cours d'industrie
du film m'aide beaucoup. Mes cours de spectacle
vivant m'aident sur la gestion de projet et les
installations de JR à travers le monde... Je retrouve
quasiment chacune des matières ! », s'enthousiasme
le coordinateur de studio.
- 50 - NEOMA ALUMNI mag DÉCEMBRE 2022
LES PROFESSIONNELS COMME CAUTION
TECHNIQUE
« Pour travailler dans les ICC, il est capital de comprendre
les particularités des biens et des marchés
culturels, ce qui veut dire avoir une excellente
culture générale sur l'histoire de l'art, les mouvements
esthétiques et artistiques, passés et
contemporains, pour analyser et comprendre ce
qui fait le succès ou l'échec de tel produit culturel,
confirme Sébastien Dubois. Comme le Master est
centré sur les arts, nous essayons d'expliquer comment
fonctionnent les champs artistiques, et de
donner aux étudiants des exemples dans tous les
secteurs, passés ou présents, des impressionnistes
au cinéma indépendant en passant par le rap. »
L'objectif est donc à la fois la polyvalence, mais
aussi un certain niveau de technicité. Le meilleur
moyen pour atteindre ce double objectif est de
faire intervenir des professionnels du secteur.
Lucie Carette a par exemple assuré des interventions
à NEOMA de 2017 à 2019. « Je donnais un
cours sur le financement du cinéma, par les dispositifs
et aides publiques à la création. Quand j'étais
sur les bancs de l'école, je trouvais les échanges et
rencontres avec les professionnels inspirants pour
voir l'éventail de métiers possibles. C'est important
de jouer ce rôle de témoin », affirme-t-elle. Comme
Lucie Carette avant lui, Hugo Morata a apprécié les
interventions des professionnels, et notamment
celle de Yarone Maman (PGE 10), aujourd'hui
directeur du développement de France.tv Studio :
« En une semaine, il nous a appris à faire une série
par petits groupes avec un mélange de théorie et
de pratique très bien équilibré. Ça a créé pour moi
un intérêt très puissant et motivant pour l'industrie
audiovisuelle. Moi qui pensais m'orienter vers le
marché de l'art, il m'a fait changer mon fusil
d'épaule, et je me suis dit que j'allais peut-être faire
de la production. » Aujourd'hui, en plus de ses fonctions
chez The Media Faculty, Hugo a d'ailleurs
créé une société de production qui a porté un
court-métrage au Nikon film festival.
« Les outils essentiels du management, les étudiants
les maîtrisent quand ils arrivent dans mon
Master de spécialisation, précise encore Sébastien
Dubois. Il faut leur donner les compétences nécessaires
à travailler dans la culture, compétences
techniques comme faire un budget pour un film ou
un festival, mais aussi leur apprendre à s'intégrer
dans le monde de la culture, trouver un boulot,
développer leur carrière... Les secteurs culturels
ont leurs propres modes d'organisation sociale et
de recrutement ; on ne passe pas par les voies
habituelles de recrutement, mais par des canaux
spéciaux, par exemple le site profilculture.com. Il
faut être plus proactif, bien utiliser les réseaux
sociaux », et se montrer rigoureux, ajouterait Hugo
Morata. Pour lui, les deux clés de la réussite dans
les ICC sont « la connaissance du secteur : il faut
http://www.France.tv http://www.profilculture.com
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