à Paris - n°38 - Printemps 2011 - (Page 15)
Photographie, sculpture, peinture... l’art est exploré sous toutes ses formes à l’école.
« L’idée pour nous est de réduire l’écart entre un orchestre présent sur de grandes scènes mondiales et des personnes qui n’ont pas toujours accès à leurs représentations », explique Jean-Marc Bador, directeur général de l’Ensemble orchestral de Paris qui participe au projet pour la seconde fois.
© Photos Damien Rouvière/Mairie de Paris
Des projets de qualité « C’est un moyen pour les enfants d’élargir leur imaginaire, poursuit-il. Une manière d’encourager leur envie de créer au contact d’artistes professionnels qui vont leur apporter l’exigence. » La partition composée par Isabelle Aboul-
participent à l’opération L’Art pour grandir 161 centres de loisirs 37 établissements culturels et associations 12 résidences ont été mises en place dans des collèges dans les domaines de la danse, du cirque, des arts numériques, de la chanson et de la photo
314 écoles et collèges
ker pour les élèves de CM1 est de haute qualité et, après dix jours de répétition avec leur professeur de musique, le
phrasé des enfants est déjà bien en place. « Pour moi c’est une récompense de les entendre chanter ainsi, observe la compositrice. Je suis impressionnée car j’ai mis la barre haut et ils ne m’ont pas déçue ! » Loin de se sentir intimidés, les enfants osent faire des propositions à Isabelle Aboulker. Leur enseignante Amandine Fauvert témoigne : « Ce projet permet de souder le groupe dès le début d’année. Je les sens investis, ce qui leur permet de dépasser très vite les formes d’appréhension qu’ils peuvent avoir à parler devant les copains de classe. » Le rôle des acteurs culturels, comme celui des enseignants est très important dans la réussite de telles actions. C’est un travail de longue haleine qui s’étale sur toute l’année scolaire. En juin, l’implication des enfants est valorisée par une présentation des projets. Pour les élèves de la rue Lépine, il s’agira d’une représentation de leur fable avec des musiciens de l’Ensemble orchestral de Paris au Centquatre. D’ici là, ils devront répéter avec les chefs de pupitres. L’occasion de découvrir les instruments de près. n
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© Sophie Robichon/Mairie de Paris
Atelier photo avec les CE1 de l’école élémentaire de la rue Simon-Bolivar (19e).
en chiffres
Printemps 2011 / 15
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Table des matières de la publication à Paris - n°38 - Printemps 2011
Couverture
SOMMAIRE
ÉVÉNEMENTS
DOSSIER - Seniors à Paris
ACTUALITÉ - Paris soutient les femmes
EN CAPITALES - Protéger l'accès à l'eau
REPÈRES - De l'art pour grandir
DÉCOUVERTE - Un printemps culturel
BALADE - Le Paris de Colette
ANNUAIRE
D'UN TRAIT
TRIBUNES
àParis+ - Bonus numériques
AGENDA
à Paris - n°38 - Printemps 2011
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