Les Rennais - Hors série - Spécial enfance et éducation - (Page 4)

La petite enfance à bonne école Les crèches municipales accompagnent les parents dans leur rôle éducatif et encouragent, chez chaque enfant, créativité, envie de découvrir, de grandir et de partager. Les professionnels adoptent ainsi une démarche éducative fondée sur l’observation des compétences des enfants et des relations qu’ils développent entre eux, afin que l’enfant soit respecté dans ses choix et ses besoins. Les échanges quotidiens entre professionnels et parents permettent ainsi de développer la confiance indispensable pour que le tout-petit se développe harmonieusement dans ses différents milieux de vie. L'école, c'est aussi pour les petits « Historiquement, les familles bretonnes sont très attachées à la scolarisation de leurs enfants dès le plus jeune âge. Or, aujourd’hui la politique de l’État de réduction des dépenses budgétaires met en péril la scolarisation des 2-3 ans. Dans ce contexte difficile, la Ville de Rennes réaffirme son attachement profond au principe de scolarisation précoce. C’est un levier essentiel dans la lutte contre les inégalités, qui apparaissent dès les premiers âges de la vie. L’école, c’est la maîtrise de la langue, l’ouverture au monde, à l’autre. Pour faire valoir ce principe, des initiatives originales sont conduites dans les quartiers prioritaires avec la CAF et l’inspection académique, via les classes passerelles (école maternelle Jacques-Prévert et Trégain). La Ville de Rennes consolide parallèlement son réseau de crèches pour accueillir les 2-3 ans dans les meilleures conditions. » adjointe au maire, déléguée à l’éducation et à la jeunesse Handicap : un accès privilégié « L’enfant présentant un handicap doit être accueilli comme n’importe quel autre enfant et accompagné dans ses besoins spécifiques par un professionnel référent si nécessaire. Ainsi, les cinq places réservées par la Ville de Rennes dans la nouvelle crèche interentreprise et intercommunale de la Courrouze, qui ouvrira en novembre prochain, vont venir s’ajouter à la cinquantaine de places déjà proposées sur l’ensemble des crèches municipales. » conseiller municipal, délégué à la petite enfance Gwenaële Hamon, Yannick Nadesan, Une classe passerelle avant le grand saut La classe passerelle de l’école Jacques-Prévert (Bréquigny) a ouvert en 2004. Financée par la Ville de Rennes, la CAF et l’Éducation nationale, elle accueille une quinzaine d’enfants âgés de 2 à 3 ans. Avec l’objectif de préparer en douceur leur adaptation au système scolaire. L e dispositif s’adresse à des parents non francophones, à des familles en situation de fragilité socio-économique ainsi qu’à des enfants n’ayant jamais expérimenté l’accueil de groupe sur une longue période. En classe, une enseignante, une éducatrice de jeunes enfants et un agent spécialisé des écoles maternelles (Asem) assurent un suivi individuel, sur mesure, pour faire passer le jeune enfant au statut d’élève. La classe passerelle suit le même programme scolaire qu’ailleurs. « Mais on redouble d’attention pour apprendre aux enfants la vie en collectivité, les bases du langage, l’autonomie, l’envie de s’ouvrir aux autres et au monde », commente Dominique Bouvet, l’éducatrice. En cours d’année, en confiance, les enfants accèdent progressivement à la classe de petite section ordinaire voisine. Autre originalité ? La place réservée aux parents, invités à participer activement à la vie de la classe, aux ateliers de cuisine ou aux sessions de bricolage avec les enfants. Le soutien à la parentalité va de pair avec le suivi éducatif. « Savoir comment fonctionne l’école et ce que l’on y fait est essentiel pour encourager son enfant dans la réussite scolaire », commente Amandine Rochard, l’enseignante. Chaque année, 25 élèves bénéficient de ce modèle encore trop peu développé d’accompagnement à la scolarité. « L’évaluation du dispositif montre des résultats très encourageants. Avant l’entrée au CP, les enfants passés par la classe passerelle retrouvent une facilité à s’inscrire dans le groupe et un intérêt pour les apprentissages. Le dialogue des parents avec les enseignants se fait plus facile. » Amandine Rochard, enseignante Parole infos pratiques 4 Les Rennais - novembre-décembre 2011 - no 4 Pour tout savoir sur les modes de garde et l’accueil : www.etoile-rennes.fr http://www.etoile-rennes.fr

Table des matières de la publication Les Rennais - Hors série - Spécial enfance et éducation

Couverture & Sommaire
Éditorial
L'école au rythme de la ville
La petite enfance à bonne école
Des loisirs sur mesure
Les sens en éveil
Pour le bien-être et la réussite de tous

Les Rennais - Hors série - Spécial enfance et éducation

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