L'école aujourd'hui Maternelle - n°30 - Septembre 2012 - (Page 10)

Pour une école bienveillante Dossier Lors de son élection en mai 2012, le nouveau président de la République française réaffirmait que l’école, et notamment la maternelle, serait l’une des priorités du gouvernement. Nous avons interrogé des experts sur son devenir. Il y a douze ans, Philippe Meirieu écrivait que le défi de la modernité était d’inventer des formes d’institutions capables de rendre compatibles intérêts individuels et bien commun. Peut-être supprimerait-il aujourd’hui cette articulation, le bien commun subsumant les intérêts particuliers que seul il peut aider à réaliser. Après des années d’affirmation des intérêts particuliers montrant leur incompatibilité avec l’École de la République, les penseurs de l’école souhaitent une refondation du système faisant de l’enfant-élève le centre des préoccupations. Concernant l’institution, M. Dollé pense qu’un système intégré de l’âge de 1 an à l’entrée au CP évite les ruptures et permet le développement global de l’enfant. Répondant à la question de l’échec dès la maternelle, J.-P. Terrail avance l’idée que le CP est bien davantage le lieu de sa construction. Il rejoint B. Mabilon-Bonfils dans le constat que la généralisation de la forme scolaire en maternelle porte préjudice à l’épanouissement des enfants. Les enseignants de la maternelle en sont bien conscients, qui savent que l’avenir des petits réside dans le présent de leur bienveillance. Ils espèrent que soient mieux reconnus, des parents comme de l’Institution, leur sens de l’observation, leur tolérance, leur confiance en l’enfant, aliments de pratiques généreuses lui offrant, comme le disait Korczak : “Le droit d’être enfant durant l’enfance.” Marie-José Minassian 10 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°30 septembre 2012 © Franck Crusiaux/REA

Table des matières de la publication L'école aujourd'hui Maternelle - n°30 - Septembre 2012

Edito
Sommaire
ACTU
- La vie de l’école Réunir les parents dès la rentrée des classes
- Le billet du médecin Des difficultés à s’intégrer au groupe
- Une année avec… Bienvenue à l’école Montessori
DOSSIER - Pour une école bienveillante
- Introduction
- Entretien Michel Dollé et Jean-Pierre Terrail
- Analyse La maternelle en tensions : quelles valeurs pour quelle école ?
- Témoignages Parole aux acteurs
- Bloc-notes Livres programmes
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - L’évaluation initiale
- Introduction 3 questions à Catherine Valiant
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L'école aujourd'hui Maternelle - n°30 - Septembre 2012