L’école aujourd’hui Maternelle - n°28 - Avril 2012 - (Page 4)

Actu n bref E materne lle 3 questions à Rainer Verbizh, Architecte scénographe de l’exposition Toutankhamon1 Agenda QUAND LES LIVRES S’AMUSENT Du 30 mars au 24 juin 2012 Cette exposition du Musée de l’Imprimerie de Lyon a réuni en un lieu des ouvrages animés d’hier et d’aujourd’hui, avec l’aide d’institutions publiques, de collectionneurs privés et d’artistes. Les enfants sont ainsi invités à (re)découvrir l’histoire du livre animé, à travers ses nombreuses et diverses facettes. Le livre-tableau côtoie le plus connu “pop-up” ou “flip book”, le livre tunnel (ou peep-show) devient livre carrousel, le livre à découpe se distingue du livre pliage... L’exposition rappelle que les premiers ouvrages animés traitaient d’astronomie et permettaient ainsi de mettre en relief les découvertes. Ce n’est qu’au xixe siècle que la littérature jeunesse s’empare de ce type d’ouvrage. Les artistes y trouveront un merveilleux terrain pour les créations les plus originales. À travers cette exposition, les élèves peuvent étudier les différentes techniques utilisées pour animer l’ouvrage, le rapport texte/image, réaliser leur propre livre animé et s’interroger sur le livre du futur (ouvrages 3D notamment). www.imprimerie.lyon.fr/imprimerie/ SEMAINE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE Du 1er au 7 avril 2012 “Soyons tous consom’acteurs !” est la thématique choisie pour cette 10e édition. Son objectif est de faire connaître et valoriser les outils et repères (écolabels, étiquette-énergie, affichage environnemental, etc.) qui permettent d’adopter une attitude de “consom’acteur” Le site Inter. net dédié permet de retrouver les principaux labels et de les décrypter. Un tableau récapitulatif présente divers exemples d’étiquettes pouvant être retrouvées dans le commerce, à travers les grandes catégories de produits de consommation (textile, alimentation, maison-équipement...). L’ADEME, partenaire de cette manifestation, propose également un guide des labels pour aider le consommateur “à y voir plus clair” À côté des . trois labels développés par les pouvoirs publics (Écolabel européen, label alimentaire AB, label Européen de l’Agriculture Biologique), l’organisme a sélectionné une dizaine de labels, par grande filière, dont la fiabilité est reconnue. Les enseignants souhaitant sensibiliser leur classe à la thématique de cette Semaine peuvent consulter le programme des manifestations (filtre par région, type de projet, thèmes, public) sur le site Internet. www.agissons.developpementdurable.gouv.fr Je me suis beaucoup documenté sur le sujet et j’ai travaillé avec des scientifiques et des égyptologues. L’idée était de choisir un contenu accessible au grand public et de concevoir une mise en scène qui donne à comprendre comment la société égyptienne de l’époque a procédé pour continuer à faire vivre le pharaon dans l’au-delà. Le parcours de l’exposition, volontairement imposé, débute avec des informations générales sur l’Égypte, se poursuit avec des films sur la 18e dynastie et la découverte du tombeau de Toutankhamon par Howard Carter, puis vient la reconstitution du tombeau et de 3 chambres. Comment avez-vous conçu la mise en scène ? Les écrits, les graphiques permettent aux enfants de mieux appréhender cette découverte et ouvrent sur d’autres sujets culturels. Un audio-guide spécifique leur est également destiné afin que les commentaires des objets leurs soient plus compréhensibles, et pour leur permettre de suivre la projection des films en français. Des programmes pédagogiques seront également accessibles sur le serveur de l’exposition pour les enseignants. En quoi cette mise en scène est-elle pédagogique ? Cette exposition itinérante s’est installée dans plusieurs villes, de Zurich à Séoul en passant par Brno, et les grandes villes en Allemagne, et qui a toujours été bien accueillie par le grand public et les scolaires. Au-delà de l’exposition nous organisons également des conférences autour de la culture égyptienne mais aussi sur sa situation politique actuelle. Des œuvres d’art de jeunes artistes égyptiens sont également exposés afin de montrer et de confronter la culture d’hier avec celle d’aujourd’hui. 1. Porte de Versailles, 12 mai - 1er septembre 2012. Quelles sont vos attentes ? 4 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°28 avril 2012 http://www.imprimerie.lyon.fr/imprimerie/ http://www.agissons.developpement-durable.gouv.fr/

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Maternelle - n°28 - Avril 2012

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Rainer Verbizh
- Le billet du médecin D'où viennent les bébés ?
- Une année avec… Les objets en bruit
DOSSIER - De l'espace proche à l'espace plus éloigné
- Introduction
- Entretien Bertrand Pleven
- Reportage Appréhender la ville
- Analyse La structuration de l'espace en maternelle
- Analyse Espaces de l'école et comportement
- Bloc-notes Espaces et domaines
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - De l'espace de l'école à la découverte du monde
- Introduction 3 questions à Paul Casabianca
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L’école aujourd’hui Maternelle - n°28 - Avril 2012

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