L’école aujourd’hui Maternelle - n°26 - Février 2012 - (Page 6)

Le billet cin du méde lle materne Que se passe-t-il quand on dort ? Les besoins en sommeil d’un enfant sont importants : entre 3 et 5 ans, ils sont de 12 heures en moyenne ! Les enfants s’intéressent surtout au sommeil à travers leurs rêves et leurs cauchemars… • Comment ils voient leur sommeil : c’est une partie de leur journée qui leur échappe, mais à laquelle ils ne peuvent échapper ni résister. Ils se retrouvent ensuite dans un monde parfois peuplé de petits êtres étranges, sympathiques (rêves) ou monstrueux (cauchemars). Ainsi, pour eux, le sommeil se résume à cette période (la seule dont ils ont parfois un souvenir au réveil) et toute leur difficulté est de faire la différence entre leur vie réelle et ce monde de la nuit qui, bien qu’imaginaire, semble parfois plus vrai que nature. • Les erreurs les plus fréquentes : en maternelle, un enfant n’a aucune idée de la façon dont se déroule le sommeil : il comporte plusieurs cycles de 90 à 120 minutes chacun et composés de différentes phases (l’endormissement, le sommeil léger, le sommeil profond et très profond, le sommeil paradoxal où l’on rêve et le sommeil intermédiaire). Un élève de maternelle ne connaît pas non plus l’utilité du sommeil alors que, sans lui, les processus de mémorisation et d’apprentissage les plus importants ne pourraient pas se mettre en place. Ce qu’en pensent vos élèves Sur le portail LEA.fr ces Ressour TNI ■ Retrouvez l’activité TNI sur les phases du sommeil. L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°26 • La petite expérience à réaliser : demandez qui possède un animal à la maison et lequel. Demandez-leur s’ils peuvent prendre une photo de leur animal en train de dormir. À défaut, faire une recherche sur Internet. Rassemblez toutes ces images. Que remarquent les élèves ? Se tiennent-ils tous de la même façon ? Leurs animaux dorment-ils tous aux mêmes horaires ? Non, même s’ils ont tous besoin de dormir pour survivre. Par exemple, les poissons ne ferment pas les yeux (ils n’ont d’ailleurs pas de paupières), ne rêvent pas, mais restent juste entre deux eaux, au ralenti. D’autres s’endorment pendant des mois : ce sont les animaux qui hibernent. Enfin, certains, comme l’homme et les mammifères, sont capables de rêver. • Comment ça marche ? Lorsqu’on dort, le cerveau accomplit des tâches qu’il ne peut pas effectuer le reste de la journée, faute de temps. C’est donc au cours de la nuit que la comptine apprise quelques heures plus tôt en classe est répétée plusieurs fois pendant le sommeil lent, surtout présent en première partie de la nuit, jusqu’à être mémorisée. Il en est de même pour les autres apprentissages moteurs et la plupart des activités intellectuelles. La période où l’on rêve (présente en seconde partie de la nuit), joue un rôle sur les apprentissages liés aux émotions agréables ou désagréables, comme l’apprentissage du goût. Pour favoriser le sommeil : dîner léger sans trop de matières grasses, se coucher dans une chambre à 18° C, avoir une activité calme, aller au lit dès que l’organisme le demande par des bâillements et des picotements des yeux. Nathalie Szapiro Ce qu’ils sont en âge de comprendre 6 février 2012 http://www.LEA.fr http://www.lea.fr/maternelle/ressources?onglet=4

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Maternelle - n°26 - Février 2012

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Gilles Porte
- Le billet du médecin Que se passe-t-il quand on dort ?
- Une année avec… Créer des comptines numériques
DOSSIER - S’ouvrir aux langues étrangères
- Introduction
- Entretien Michel Candelier
- Reportage De vrais petits Européens
- Analyse Quels objectifs pour une langue seconde à l’école ?
- Analyse Jouer à la marelle multilingue
- Bloc-notes S’ouvrir aux langues vivantes
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Découvrir le monde et les cultures
- Introduction 3 questions à Marie-José Moussu
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L’école aujourd’hui Maternelle - n°26 - Février 2012

http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-121233_F4L05CGS23
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-121132_C2L55NDS14
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-121031_A9L89NVS12
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-120930_G9L39CVS45
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-120529_P2L39SVS32
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-120428_H2T39SCS24
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-120327_C2U39SPS32
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-120226_W2X39APS64
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-120125_D7Q39AHS25
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-111224_E5Q39A52
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-111123_E5F39A7D52
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-111022_E1X39A7A71
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/EAM-110921_E2T39P7A62
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/Lea110620_S1T32P8A65
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/Lea110519_V1S82U9A54
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/Lea110418_S2T72U9B44
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/Lea110317_S4T5A2Z9B3
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1102-16
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1101-15
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1012-14
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1011-13
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1010-12
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1009-11
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1006-10
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1005-09
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1004-08
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1003-07
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1002-06
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1001-05
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0912-04
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0911-03
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0910-02
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0909-01
https://www.nxtbookmedia.com