L’école aujourd’hui Maternelle - n°26 - Février 2012 - (Page 2)

Sommaire Le magazine L’ÉCOLE aujourd’hui Maternelle ACTU 4 6 8 Sur le portail LEA.fr les ressources du mois FICHES PÉDAGOGIQUES Découvrir le monde ■ Les animT EN PS aux du mond • Enrichir • Prendre son vocabulaire. • S’ouvrir des indices. à d’autres En bref 3 questions à Gilles Porte ■ Le billet du médecin Que se passe-t-il quand on dort ? ■ Une année avec… Créer des comptines numériques ■ PROJE 3 ifs Domaines Object Commen petit en t est ta maiso fant ? n, : S’approprie r le MS PROJE T EN Les enfant s du monde Découv rir le monde © Nath DOSSIER S’ouvrir aux langues étrangères 3 projets de la PS à la MS avec un organigramme et des fiches enseignants, en lien avec les pratiques pédagogiques p.20-22 des enfants à la question en capitales de leur pays Préalabldécrire 3 semaine basse avec t). Faire es de paille posée ? . (ou ne jardin et l’habita s au de l’année : ce projet peuttion (Oui pour conserv • Aimants. plan d’eau land, une Mali, un tipi et er que la enferme, : après la lecture être mené nomme maison en Chine, la à tout r : la photo • Compléments au zoo, habite haute avec Amérique du une sur un animal… ouNord, d’un une hutte moment isba en dans après une album, après pages 7 3 et 4, des grilles le visionnag Russie, faite sortie une de bois, et 8. maison Présent une cabane en ornées basse et er aux branche en Tunisie. e d’un documen à de terre et • Album : élèves Autres pistes les placer un taire s. Pour l’aborig igloo au Groendu monde,Les maisons sur le planisphles images Domain des de travail d’habita ène, préciser habitati coll. Mes S. Ledu, D. Vaufrey, e ère. tion p’tits - Réaliser : Découvrir ons qu’il bane, hutte), : le bois provien Mettre en relationl’écrit(cf. Complé Fiche 2 • Cahier des docs, Milan. l’étiquett un imagier des les matéria ment t des forêts la glace tations Comme animaux e du et des sons, images de l’eau (isba), la (cf. Les ux utilisés, 3). Les découpe nt te déplace rencontr (igloo), nom de l’animal. Domain maison - Constituer un terre et r és en y le climat le monde, La cuisine dans es : S’approp s du monde) les peaux s-tu, petit dictionna les branche collant et le et selon leur décembr des ire type rier le langage 2 petit animal e 2011. . s de la • 5 aliments Faire un ? en classant prénoms initiale (à mettre animaux (tipi). nature Agir et du des élèves). / Montre en lien les tour dans 4 à se procurer complém (cas’exprim avec l’initiale animaux Descrip r d’autres Domain Propose er avec la cuisin tif de (grande ent surface). habison corps r aux élèves - Découvrie : Découvr des trouver ir le monde • Décrire le la fiche de faire r le e ? Revenir déplace mange un tour pour chaque aux posters (herbe vivant : classer ment des • Mimer leur les animaux ou ne ou dans viande). pays. Faire - Découvri conserv la cuisine animau légende déplace selon ce x r les mathém de ces ment s. Réaliser nomme • er qu’il taille à r maison • Collectif. des cartes-a atiques l’intérieu les alimentque la photo Interrog s. Que correspo r d’une s pour : trier des animaux peut-on ffiches famille chacun animaux ndant à (chat et quoi les er sur le nom y (maman et tigre). la Inuits mangen d’autres Domain et bébé) par leur nourriture complé aliment e ils des ou entre ter en t-ils du s de ces dattes ? Mémoris : Percevoir, sentir, lisant les différen er des Pourquo (cf. requin ou quoi les i les Complém comptines sur imaginecuisines Chinois Australi ent de la baleine tes r, créer . Questio mangen pays, les ens mangen les?animaux Pourquo t-ils du nner : Pouranimau Docum ? 1). i les t-ils de riz Mettre x, images et des sons les plantes, les entation en relation la viande Tunisiens mangen de Ouvrage arbres Fiche 3 tde décemb Questio la nourritu kangourou pour qui y vivent. nner les Où vis-tu, ? Pour- Tout autour re avec élèves sur re 2011. l’enseignant Exploite petit animal Domain r des posters le climat coll. Idées ce qu’ils de la Terre, A. es : S’approp ?3 Organ mangen Popet, C. du Cahier du rier le langage iser une Albums maternelle, Nathan. maison t à la Duserre, Descrip des tif de Présent collationet jeux / Découvr er les et sur ce - Mon imagier • Différencier la fiche cinq qu’ils préfèren élèves àir le monde aliment du Père Flammar dire s Castor au t. ion. • Localiser les paysages aux élèves ce qu’ils pensentétudiés avec - Les animaux les le complé zoo, M. Brunelet : Quelle , • Réaliser le animaux vous les Les de leur de la savane, ment impress animaux couleur 4. mangez paysage ion avez-vo et Les animauxLes - Atlas des du froid…, de leur odeur. nommer ? en collage us lorsque L’imager de la jungle, et amener coll. animaux Les déguste Mes première , C. Delafoss les ie animale, vous les r tenez dans s découver e, Fleurus. et demand - Mémory tes Atlas, R. Mettler, coll. la main er et puzzles et quand : AUJOURD’ Gallimard Jeunesse Sites internet L’ÉCOLEMaman et • Constituer cultures • S’exprim Les anima . ux passio • Mettre er de façon compré qui les nnent toujou hensibl lient • Donner en relation des observa e. rs les l’étranger. à leur famille ses impress DÉROenfant Ils tions. , ions. ULEM leur projet sur Ils suscitent chezles visites qu’ils s. ENT rappel 1 Assoc les album les animaux est eux des sentim ont pu faire en lent leur doudo ier ents pleine u, les liens s riche mêlés : nature Terre, mais et les comptines. • pour l’enseil’enfant à sa Exposer affecti maison gnant surtout Le projet au tableau leet tendresse, peur, , au zoo, à la ferme fs de s’appro mémorerprésen les planisph joie, prier le er qui a été dit lors entrées sont multip envie… Élabor ou à • Interrog ce: té ici donne ère avec les étiquett Fiche 1 des séances À e. l’occasion er un point surlangagvotre avis, les, es notam Qui es-tu, précéde • Planisphère de ntes. des prénoms ment par petit animal employ les connaissancesdans quelle maison voyager Domain et des pays. de l’ouvrage et 7 posters é : maison autour es : S’approp ? Se rede la , immeub des élèves à proposhabitent les de la Terre, Tout autour rier le langage • Revenir au Descrip enfants le, bâtimen Nathan. de leur planisph tif de des posters certains / Découvr enfants • Étiquette habitat ère. Peut-on Conditions t… ? Faire • Associer les la fiche ir et préciser .) des enfants s avec les prénoms correspo le monde Montre y trouver le matérielles chaque ndant à r les une réponse • Réaliser un animaux et leurs et les noms des posters terme : au posters une maison l’habita Tempsseptmoins e Découv le mon rir Compé tences de langage / Décou vrir le mond e jeu des familles petits • • • an. © Nath an. • Complément 1 Compti nes sur quelqu L’ÉCOLE es animau AUJOURD’H x 1 HUI • MATERNEL ses petits, - www.tete Ravensb . LE • N°26 amodele urger. FÉVRIER pour colorier r.com/do 2012 4 par taille…). des animaux ssier/coloriages/an (ils sont - www.ani rangés par imaux.asp : maux-na continen des animaux ture.com t, : pour écouter les cris UI • MATERNEL LE • N°26 FÉVRIER 2012 FICHES AUTONOMIE MS-GS Fiche ■ ■ Découvrir l’écrit Dans le bon sens Mathématiques Plus grand ou plus petit ? 1 organigramme et 4 fiches élèves avec activités JClic an. © Nath boule AUTONO MIE Consigne 2 Fiche AUTONO MIE : Relie chaque La lettre mot à la Consigne 3 t. MATHÉ lettre qu’il dans un contien : Découp Les corde e la règle MATIQ UES MS GS mot et utilise-l a pour mesure s à sauter LECTU RE MS GS r les cordes à sauter. bouche b p d © Nath an. dix douche pile quatre poule quille bille poupée L’ÉCOLE AUJOURD’H UI • MATERNELL L’ÉCOLE AUJOURD’H UI • MATERNELL 3 2012 CONTES ET HISTOIRES 10 ■ 11 ■ 12 ■ 14 ■ 15 ■ 17 ■ Introduction Entretien Michel Candelier Reportage De vrais petits Européens Analyse Quels objectifs pour une langue seconde à l’école ? Analyse Jouer à la marelle multilingue Bloc-notes S’ouvrir aux langues vivantes L’histoire Poum et les korrigans (fichier audio, exploitation) ■ Le coup de cœur du mois Miroirs (exploitation et feuilletage d’un extrait) ■ PRATIQUES PÉDAGOGIQUES Découvrir le monde et les cultures 18 ■ Introduction 3 questions à Marie-José Moussu 20 ■ Progressions PS MS GS 23 ■ Outils pour la classe ARCHIVES À L'HONNEUR Découverte du monde / Les objets ■ 3 projets (PS, MS et GS) avec des activités interactives ACTIVITÉS TNI Le billet du médecin Que se passe-t-il quand on dort ? ■ La discipline du mois Jouer pour compter ■ Langues vivantes – Anglais What does the cow say? ■ SÉLECTION 25 ■ 26 ■ 28 ■ 30 ■ Nouvelles technologies Pédagogie Coin thématique Jeunesse Cahier spécial Langues en apprentissage ■ DIAPORAMA ET VIDÉO EPS S’exprimer avec son corps – Jouer avec des balles et des bouteilles (2) ■ Une année en musique Comptines et comptines numériques ■ 1 poster, 2 projets et des ressources pour la classe février 2012 Un accès illimité aux archives, des discussions en ligne ( Je débute, Nouvelles technologies...) et des reportages exclusifs. 2 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI MATERNELLE n°26 © François E • N°26 FÉVRIER coq Dimberton. 4 FÉVRIER 2012 © François E • N°26 Dimberton. q domino http://www.LEA.fr http://www.lea.fr/maternelle/ressources http://www.lea.fr/maternelle/ressources http://www.lea.fr/maternelle/ressources?onglet=2 http://www.lea.fr/maternelle/ressources?onglet=3 http://www.lea.fr/maternelle/ressources?onglet=4 http://www.lea.fr/maternelle/ressources?onglet=5 http://www.lea.fr/maternelle/ressources/cahier-des-images-et-des-sons

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Maternelle - n°26 - Février 2012

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Gilles Porte
- Le billet du médecin Que se passe-t-il quand on dort ?
- Une année avec… Créer des comptines numériques
DOSSIER - S’ouvrir aux langues étrangères
- Introduction
- Entretien Michel Candelier
- Reportage De vrais petits Européens
- Analyse Quels objectifs pour une langue seconde à l’école ?
- Analyse Jouer à la marelle multilingue
- Bloc-notes S’ouvrir aux langues vivantes
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Découvrir le monde et les cultures
- Introduction 3 questions à Marie-José Moussu
- Progressions PS MS GS
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Coin thématique
- Jeunesse

L’école aujourd’hui Maternelle - n°26 - Février 2012