L’école aujourd’hui Elémentaire - n°22 - Octobre 2011 - (Page 10)

L’école sans frontières Publier sur un blog des informations à propos de la vie de l’école, écrire un roman collaboratif avec d’autres classes, participer à un “défi maths” régional, échanger avec d’autres élèves sur un forum… : tous ces projets, toutes ces démarches pouvant impliquer les élèves et les enseignants contribuent à créer ce que l’on appelle communément aujourd’hui “du lien” dans l’école et au-delà. Ces outils relationnels et ces modes diversifiés de production et de partage d’informations, qui ont notamment essaimé grâce à la généralisation de l’usage des TICE, invitent néanmoins à se poser une question : pourquoi souhaite-t-on ainsi se relier, et quelle en est l’utilité dans un cadre scolaire ? S’il enseignait aujourd’hui, Célestin Freinet inciterait très probablement ses élèves à “clavarder1” avec des classes éloignées. Car il avait découvert que la correspondance interscolaire, outil créateur de lien par excellence, était non seulement propice à donner du sens à la pratique de l’écrit, mais aussi capable de susciter le désir de découvrir l’autre, de se raconter “soi”, ou encore d’installer une pédagogie coopérative prônant l’écoute, le partage et le dialogue dans la communauté de l’école. Avec le Web 2.0, cette communauté est désormais planétaire : Internet en a gommé les frontières, et les autres continents sont à portée de clics, un simple fil de discussion pouvant réunir instantanément des correspondants des quatre coins du monde. Dans ce vaste horizon de possibles, que choisir de découvrir, d’échanger, de partager, de produire, de mutualiser ? Pour atteindre quels objectifs pédagogiques ? Et faut-il, tout en conquérant le monde virtuel, préserver de plus belle les liens qui nous maintiennent dans l’espace et le temps du réel ? Agnès Ceccaldi 1. Mot forgé inventé au Québec à partir des termes “clavier” et “bavarder” pour traduire le verbe anglais tchater. La France propose quant à elle les mots “causer” et “causette”. 10 L’ÉCOLE AUJOURD’HUI ÉLÉMENTAIRE n°22 octobre 2011 © Faimali/Argos/Picturetank

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui Elémentaire - n°22 - Octobre 2011

Couverture
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Philippe Meirieu
- Le billet du médecin Les microbes nous envahissent !
- Une année avec… De l’eau pour nos plantes
DOSSIER - L’école sans frontières
- Introduction
- Entretien Rémi Thibert
- Reportage Le voyage des lettres
- Analyse Des outils au service de la pédagogie
- Bloc-notes Des outils pour créer des liens
- Publifiche Valoriser les piles et accumulateurs
PRATIQUES PEDAGOGIQUES -Les TUIC au service des disciplines
- Introduction 3 questions à Joël Surig
- Progressions CP-CE1 CE2 CM1-CM2
- Outils pour la classe
SELECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse
- Le mot du mois

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